Çocuklar için Oyunlarla Matematik Atölyesinin Kısa Hikayesi

Hedefim aslında başından beri aynı; sizlerin de desteğiyle bir “Semt Atölyesi” oluşumu yaratmak. Bilim ve Matematiği en sade ve doğru haliyle çocuk yaştaki bireylere aşılamak.

Bu yazıda yeni duyanlar, merak edenler ve eskiden beri takip edenler için “Çocuklar için Oyunlarla Matematik Atölyesi”nin kısa tarihini özetlemek ve sık gelen bazı sorulara cevap vermek istedim.

Şubat 2018 – İstanbul Harbiye’deki ÇimenEv ismindeki STK’da yapılan mütevazı başlangıç. 

Temmuz 2018 – Gösterilen ilgi neticesinde açılan Yaz Okulu; Cumhuriyet Gazetesindeki Haber

Ekim 2018 – İstanbul Beyoğlu Atölyesinin Başlangıcı; Kayıt Olmak İçin Tıklayınız

Ekim 2018 – Ankara’da Uğur Mumcu Vakfındaki Tanıtım Konuşması; Resim ve Videolar için 

Kasım 2018 – İstanbul Etiler Atölyesinin Başlangıcı; Kayıt Olmak İçin Tıklayınız 

Kasım 2018 – Programın Ankara Uğur Mumcu Vakfındaki Başlangıcı; Kayıt Olmak İçin Tıklayınız

Aralık 2018 – İzmir’de Tanıtım Konuşması ve Programın Başlangıcı; Kayıt Olmak İçin Tıklayınız


 

Bu oluşumun kısa sürede beklentimin ötesinde ilgi görmesinin sebebi;

  • Eğitim Sistemindeki bariz bir açık olan; kritik düşünce, sorgulama gibi unsurları ön plana çıkarmamız
  • Çocuklara öncelikle Matematiğin günlük hayattaki bağlamını vermeyi hedeflememiz.
  • Sınav Sistemi yüzünden matematiğe dair asla görmedikleri ancak kesinlikle görmeleri gereken konuları anlatmamız.
  • Tüm bunları yaparken en öncelikli hedefimizin “Çocuk yaştaki bireyde Matematiğe karşı olumlu bir bakış açısı yaratabilmek” olması…
  • Ve tüm bunları çocuklara kendi başına bir birey gibi (olması gerektiği şekilde) davranarak; onlarla tartışarak, soru sormaya teşvik ederek, her sorularına cevap vermeye çalışarak ve öğrenmeye dair dürtülerine ket vurmayarak yapmamız.

 

Çok sık gelen bir soru olduğu için bu yazıda anlatmak istediğim bir konu var;

Biliyorsunuz “Çocuklar için Oyunlarla Matematik Atölyesi” farklı şehirlere yayıldıkça benim her ilde daimi şekilde eğitim verme olasılığım sıfıra yaklaşıyor 🙂 

Bu bağlamda en dikkat ettiğim konu; farklı şehirlerde bu programın eğitmenliğini üstelenecek kişilerin hem eğitimci hem de matematik ve bilim nosyonu olan kişiler olması. Ankara ve İzmir’deki atölyeler konusunda bu konuda kendimi şanslı hissediyorum. Ankara’daki eğitmenimiz Yağmur Çakıroğlu, Hacettepe Üniversitesinde Matematik doktorasına başlamak üzere; İzmir’deki eğitmenimiz ise Yaşar Üniversitesinde Matematik Bölümünde Profesörlüğünü almak üzere olan Doç. Dr. Ahmet Yantır. 

Bazı velilerimizin, eğitimlerin hepsine benim bizzat katılamamamdan dolayı hayal kırıklığı yaşamasını anlıyorum. Ancak şunu gönül rahatlığıyla söyleyebilirim ki yukarıda bahsettiğim arkadaşlar “en az benim kadar” başarılı şekilde bu eğitimleri verecekler. 

Buna inandığım için değil, net olarak bildiğim için söylüyorum.

 


 

Bu oluşumun Türkiye’nin her tarafına sürdürülebilir şekilde yayılmasının tek yolu hazırladığım programı hem başarıyla yürütebilecek hem de katkı yapabilecek gerçek bilim insanları tarafından yürütülmesinden geçiyor.

Ve bu en önem verdiğim konu. 

Diğer illere de benzer şekilde yayılacağız.

Ve ben her merkezi düzenli olarak ziyaret edeceğim.

 


 

Daha fazla resim ve video için:  https://www.instagram.com/gursescan/

Reklamlar

BİLİM ve SANAT YAZ OKULU İLANI

Bu yazının amacı;

Yeni ilan ettiğimiz Bilim ve Sanat Yaz Okulu ile ilgili olarak ÇimenEv’in sayfasında bulunan özet bilgilerin üzerine biraz daha detay bilgiler vermektir. [Bu sayfa düzenli olarak güncellenecektir]

Öncelikle kayıt yaptırmak isteyenler aşağıdaki bağlantıya tıklayarak kayıt formuna ulaşabilir:

Kayıt Formu

Sorularınız ve detaylı bilgiler için Can Gürses ile iletişime geçiniz

Email: can.gurses@sinavuzmani.net
GSM: 0532 5080982

Programın Adresi:

İstanbul Harbiye’de ÇimenEv:
İnönü Mahallesi, Çimen Sokak No: 54

 

Programın Hedefi;

  • Çocukların, matematiğin, bilimin önemini, anlamını ve faydalarını en erken aşamada anlamalarını sağlamak
  • Bu amaç doğrultusunda, bilimin en temel kavramlarını en kolay algılayabilecekleri şekilde; atölyeler ve etkinliklerle sunmak. Sanat atölyelerinde kendilerini özgürce ifade edebilme becerilerini geliştirmek.
  • Her oturumda, deneyimleyerek tanıştıkları bilimsel/teknik kavramlar üzerinde kendi fikirlerinin oluşmasını sağlamak.
  • Bilimin zor olduğu, günlük hayatta işe yaramadığı vb. yanlış algılar henüz daha oluşmaya başlamadan, çocukları bilimin gerçek, eğlenceli ve günlük hayatla bağlantılı yüzünü tanıtmak.
  • En nihayetinde; çocuk yaştaki bireyde bilimsel ve matematiksel düşünceye dair ilk adımların atılmasını sağlamak.
  • Sanat atölyeleri bağlamında; çocukların özgür düşünebilme ve kendilerini ifade becerilerini geliştirmeye dair bilimle beraber en önemli araç olan sanat atölyeleri, bizim için kaçınılmazdı. Bu yüzden zamansal olarak teknik derslerle eşit ağırlıkta bir sanat atölyesi programı yaratmaya özen gösterdik.

 

YAZ OKULU ÜCRET BİLGİSİ

Bir  Yaz Okulu döneminin Katılım Ücreti: 2000 TL + KDV olacaktır.

Ödeme Bilgileri: IBAN TR57 0006 2000 7230 0006 2978 79

HESAP İSMİ: SINAV UZMANI ARAŞTIRMA GELİŞTİRME SİSTEMLERİ BİLİŞİM HİZMETLERİ 


 

  • Atölyeler ve STEM Eğitimine bakışımız hakkında daha detaylı bilgi almak için:

https://cangurses.wordpress.com/2018/01/13/erken-yasta-matematik-egitiminin-onemi-uzerine-notlar-ve-bir-proje/ 

  • Yakın geçmişte Stanford Üniversitesi’nde yapılan araştırmanın sonuçlarına göre; “Matematiğe karşı olumlu bir tutum sahibi olmanın, başarıya ulaşmak için zeka kadar önemli olduğu sonucuna varılması” üzerine:

https://cangurses.wordpress.com/2018/01/27/olumlu-tutum-ve-cocuklarin-matematik-basarisi-uzerine/


 

Mevcut Atölyelerden haftalık özetlerini okumak ve atölyeden görsel ve videoları izlemek için: 1. Hafta2. Hafta3. ve 4. Hafta ve 5. Hafta 

Etkinliklerden bazı fotoğraf ve videolar:

Girişimciye Notlar (4)

Yazılarda artık biraz da girişimcilik camiasından bahsetmek istiyorum. Ağırlıklı olarak Türkiye’deki yatırım-girişim camiası ve sorunsalları üzerine olacak yazdıklarım…

Bu yazıları birazda hazırlamakta olduğum kitap için laboratuvar olarak kullanacağım açıkçası.

Öncelikle yazının başlığında 4 rakamı var çünkü bahsetmek istediğim ilk 3 konudan biraz yüzeysel de olsa Twitter’da bahsettim. Türkiye’de girişimcilik konferanslarında konuşan insan profili ve TR tabanlı girişimlerden ‘unicorn’ çıkmaması sorunsalını anlattığım ilk ikisi burada:

Okumaya devam et

Yeni Eğitim Programında Matematik Dersi hakkında kısa kısa…

Yazı dizisine Lise Matematik ders programı ile devam ediyorum: http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=28

Yine misyon-vizyon kısmından bir bölüm ile başlayıp kazanımlar ile devam edeceğim.

Programın başlangıç bölümüne bakıldığında diğer derslerdeki duruma benzer bir tema görüyorum:

lisematematikprogram1.png

Okumaya devam et

Yeni Eğitim Programında Fizik Dersi hakkında kısa kısa…

Yeni eğitim programını fırsat buldukça incelemeye başladım.

Önceliği tabii ki alanım olan fizik ve matematik derslerine vereceğim. Ancak programdaki kazanımlar hakkında inceleme yapmaya başlamadan önce hiç yapmadığım bir şey yapıp bu tarz dokümanların vizyon-misyon kısmı denilebilecek bölümlere baktım. Genelde standart cümlelerle geçiştirilir o yüzden de çoğu insan okumaz.

Lafı uzatmayayım… Hızlıca bakarken iki önemli konu dikkatimi çekti. Öncelikle tekrar hatırlatmak isterim “Fizik” dersinden bahsediyoruz: http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=48

Programın 9. sayfasından direkt bir alıntı. Başlık “Fizik Öğretim Programında Değerler Eğitimi” !

fizikmufredat.png

Okumaya devam et

Yeni Eğitim Programı ve Evrim hakkında kısa kısa…

Bildiğiniz gibi MEB yeni eğitim programını yayınladı: http://mufredat.meb.gov.tr/

İlgili bağlantıdan her sınıf için programa ulaşabilir ve olumlu/olumsuz yorum bırakabilirsiniz.

Yeni eğitim programı hakkında inceleyip fırsat buldukça yazacağım. Ancak çok gündemde olduğu için bu yazıyı çok kısa tutup sadece “Evrim” konusuna değineceğim.

Aşağıda Lise Biyoloji Programının ilgili kısmını olduğu gibi kopyalayıp yapıştırdım:lisebiyoloji

Okumaya devam et

Başka Gezegenlerde Yaşamanın Başka Yolları…

Normalde bu konu hakkında bir yazı yazmıştım ancak bunu yapmak yerine önce yeni bir şey deneyip doğrudan sormak istedim:

Bir gün (buna Mars da dahil) yeni gezegenlerde kolonileşme rüyası gerçekleşmeye başladığında;

Bu “önce mevcut uzay teknolojimizi geliştirip” yakın veya uzaktaki gezegenlerde “düzgün altyapı kurmayı başardığımız” için mi, yoksa gidebildiğimiz yakındaki gezegenlerdeki ortam koşullarına uygun insan ırklarını genetik mühendisliği ile oluşturabildiğimiz  ve hatta seri şekilde üretebildiğimiz için mi olacak?

cyborg-face_1024